Tecnologia em comunidades indígenas: o poder das informações na preservação de identidades

Por: Maike Torres de Sá

Monica Rafaella Silva Araujo
Alunos do 1º Período de Ciências Sociais da UFRPE



A tecnologia em si traz desenvolvimento em termos gerais, além de proporcionar comodidade para os seus utilizadores. Dentro dessa lógica pode-se acreditar que apenas benefícios serão trazidos com a importação da tecnologia para dentro de certos grupos sociais, assim como, comunidades indígenas. Mas esse princípio afirmativo não raras vezes é bem distinto do proposto.

Dentro de toda uma esfera onde as trocas de informações culturais se dão de forma tão intensa e ao mesmo tempo rápida, a idéia de negação de uma identidade pode surgir justamente nesse encontro entre novas formas de organizações que lhe é apresentado e a sua velha organização a qual se está habituada. Portanto, deve-se buscar cautela com o elemento pretendido a ser mostrado, pois uma vez lançado, este pode trazer conseqüências irreversíveis para o núcleo de uma comunidade.

Os padrões cultivados por uma determinada camada social, se apresentado como forma superior aos valores de uma determinada comunidade, pode desencadear um conflito ideológico no ethos da comunidade, fazendo-a reprodutora de idéias alheias a sua essência. Na tangente da disseminação de informações tendo a tecnologia como o seu meio de transmissão de idéias, é de interesse sociocultural se abordar um discussão relacionada aos propósitos das várias formas tecnológicas, tal interesse deve buscar em seu contexto enquadrar as comunidade indígenas não apenas como reprodutoras de idéias, mas sim, como mecanismos de defesa de uma comunidade a fim de lhe resguardar toda a sua identidade e forma de organização social

A influência da pirataria no mundo dos games

Discutir a influência da produção de mercadorias piratas ou genéricas, como alguns gostam de chamar esses produtos no mercado dos games, é uma tarefa desafiadora, pois se trata de um grande mercado informal que a cada dia cresce aqui no Brasil, sob o olhar do poder público, que parece deixar de lado para ver como vai ficar. Pelo que se percebe num primeiro momento, é um mercado que se caracteriza por um alto grau de ilicitude, desde a sua confecção até no momento final da venda, quando um cliente entra em alguma loja para comprar esse produto “genérico”. No caso do Brasil, muitos são vendidos em lojas de grandes centros comerciais, como é o caso dos shoppings centers, que são frequentados também pela elite econômica. Nesses casos, entendemos que há, então, uma relação do dito licito com o ilícito, pois o “mercado formal” começa a fazer parte também de uma grande rede de informalidade e ilegalidade.

É preciso reiterar, por fim, que a comercialização do produto pirata no mercado de vídeo games no Brasil, tem também uma rede com alto grau de corrupção do estado, entrelaçando comerciantes e empresários, visando, lógico, de uma parte, a sonegação de impostos e o lucro fácil, de outra, a propina, a chamada “comissão”. Também temos que considerar que o consumo desses produtos cresceu bastante nos centros das grandes capitais brasileiras e que se firmou como uma prática quase cultural de todos os cidadãos. Todavia, esse chamado comércio ilegal nos levaria à conclusão simples de que o que é ilícito e informal é ilegal. Acontece que na China, isso não seria verdade, pois uma grande parte das ditas falsificações são realizadas por caminhos legais, aprovadas pelo governo local. Mas isso é lá na China...

. Lima, Afonso Carlos Pereira.

aluno do 1º período de Ciências Sociais
.cuiracomfe@hotmail.com

O Poder Judiciário e o CNJ : Moralização ou jogo de Poder?

Alveny Neri

Alvenyneri@yahoo.com.br

Aluna do 1º período de Ciências Sociais.

O Poder Judiciário e os  seus representantes,  Juízes vitalícios,  dotados de garantias constitucionais, que os tornam quase “Deuses”, nunca se viram tão vigiados e cobrados pela sociedade civil e pelo controle constitucional atribuído ao CNJ.

Sem dúvida,  assistimos a mudanças de impacto no Poder Judiciário.  A Justiça morosa começa a dar os seus primeiros passos,  no que tange à resolução de conflitos, ainda que lentos,  mas promissor. Os magistrados desinfetam suas togas da vaidade, e começam a desempenhar o seu papel,  “equilibrar a balança da desigualdade”,  retirando assim,  a venda da Justiça.

A credibilidade do Poder Judiciário frente à opinião pública é secular.  Com a criação do CNJ  tem-se  destacado o empenho deste órgão em tornar a atuação do Poder Judiciário visível (transparente) e acessível ao cidadão brasileiro. Visível no que concerne à transparência em sua atuação  e acessível no que diz respeito tornar viável o acesso aos cidadãos à Justiça que para eles, é quase inatingível.

No Brasil o Poder Judiciário tem sido alvo de denúncias de corrupção, escândalos sexuais e até mesmo de omissão do Estado, quando não julga a contento determinadas lides. O que denota descaso e desvio de conduta de pessoas que são investidas em cargo público com  “reputação ilibada”, e sem  qualquer condição moral de proceder a qualquer julgamento. 

Apesar da fragilidade humana,  determinadas funções estatais exigem de seus condutores,  equilíbrio, para “não caírem em tentação”.

A Constituição brasileira de 1988 a partir da Emenda Constitucional EC 45 em seu artigo 103-B § 4º da CF/88 ,  cria o CNJ,  Conselho Nacional de Justiça para controlar a atuação administrativa e financeira do Poder Judiciário, bem como o cumprimento ndos deveres funcionais dos Juízes.

Não obstante às competências do Poder Judiciário e do CNJ e das boas intenções do CNJ, em moralizar o Poder Judiciário e dar-lhe credibilidade perante à opinião pública, nos bastidores desses dois órgãos,  travam-se verdadeiras guerras de vaidade e de poder. Discutem-se  competências, soberania, (in) constitucionalidade e o objetivo maior que é dar Justiça a todos,  ficam a mercê de ideologias e dogmas sem a menor serventia aos olhos dos cidadãos brasileiros.

Aula de campo 19 e 20 de novembro de 2011

No período de dois dias, sábado e domingo, estudantes do curso de ciências sociais e zootecnia visitam uma comunidade rural situada na divisa entre os Municípios de Glória do Goitá e de Feira Nova.

No primeiro dia eles conheceram a geografia, as características do Bioma, considerado uma área de transição entre a Zona da Mata e do Agreste, conhecido também como Mata Seca.

Além de visitar as famílias o grupo andou pela Mata Ciliar do Rio Goitá e avaliou a possibilidade de voltar ao local para discutir com as pessoas, propostas de manejo sustentável.

Os interessados em participar deste novo momento devem procurar o grupo da primeira expedição para amadurecer as idéias no coletivo.

citações e modelo de projeto de pesquisa

Encontrei este texto, que é uma compilação de vários arquivos.
Inclui segundo o organizador, um original da Biblioteca da USP, além do texto ”Como fazer referências” de Maria Bernardete Martins Alves e Susana M. de Arruda e outro, o  “Guia para normatização de referências” da UFES.


http://www.leffa.pro.br/textos/abnt.htm#5.16.4


bom proveito!

Energia Nuclear: uma faca de dois gumes

Antônio Henrique S. Carvalho

Tamires Rodrigues
antoniohsc@hotmail.com

tamires.rd@hotmail.com
Aluno do 1° período de Ciências Sociais

O uso da energia nuclear vem crescendo a cada dia. Países da Europa como a França, Suécia, Alemanha e Espanha e países em rápido crescimento econômico como China, Rússia e Índia estão optando por usar esse tipo alternativo de energia contraditório, que possui suas vantagens e desvantagens.
A participação da energia nuclear saltou de 0,1% para 17% em 30 anos, fazendo-a aproximar-se da porcentagem produzida pelas hidrelétricas. A energia nuclear é muito debatida em todo o mundo, pois é algo que fazem com que pessoas tenham muitos lados para defender. A principal vantagem da energia nuclear obtida por fissão é a não utilização de combustíveis fósseis, não lançando na atmosfera gases tóxicos, e não sendo responsável pelo aumento do efeito estufa. Porém é a energia mais cara quando comparada às demais fontes e ainda pode ser tornar muito perigosa, pois já causou acidentes graves com milhares de mortes e enfermidades, além da perda de grandes áreas.
A utilização desse tipo de tecnologia continua apresentando graves riscos para toda a humanidade. Reatores nucleares e instalações complementares geram grandes quantidades de lixo nuclear que precisam ficar sob vigilância por milhares de anos. Não se conhecem técnicas seguras de armazenamento do lixo nuclear gerado. A energia nuclear também é utilizada para a fabricação de bombas nucleares. Vários países do mundo possuem esta tecnologia, sendo que Estados Unidos e a Rússia possuem os maiores arsenais nucleares do mundo. O poder de devastação destas bombas é enorme. Além de provocar a morte de grandes quantidades de pessoas e causar grande destruição material, provocam diversos tipos de doenças nos sobreviventes, entre elas o câncer. No final da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), os Estados Unidos lançaram bombas deste tipo nas cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki, causando grande destruição e milhares de mortes.
A energia nuclear pode ser usada para o bem da humanidade (produzindo energia, etc.), porém pode causar várias guerras e catástrofes. Seu uso precisa ser estudado e aperfeiçoado para que um dia todos possam gozar tranquilamente desse tipo de energia.

CRIME E DESVIO, E A SITUAÇÃO DA CRIMINALIDADE NA SOCIEDADE BRASILEIRA.

Edvaldo Pereira de Oliveira Filho
Thalytiana S.S do Nascimento
Alunos do 1º Período de Ciências Sociais
edvaldo.p.o@bol.com.br

Como é sabido a vida social de ser humano, é governada por regras e normas. As atividades habituais seriam caóticas se não houvesse regras que definissem alguns tipos de comportamentos, supostamente considerados como adequados, em contextos particulares e outros como inadequados.
Diante deste contexto, temos a Sociologia do Desvio, a qual procura explicar o conceito de crime e o conceito de desvio.
Dentro desse patamar, surgem diversas explicações a respeito do crime e do desvio, que vêm a ser explicações biológicas, psicológicas, teorias sociológicas sobre crime e desvio, como também explicações culturais e antropológicas.
Impende ressaltar que algumas das questões que o trabalho se propõe a abordar, enfoca também as estratégias de redução do crime na sociedade de risco, abordar as vítimas do crime e quais as causas dos crimes cometidos contra mulheres, homossexuais, como também o crime dentro dos órgãos governamentais e nas entidades familiares.
O trabalho propõe-se a abordar ainda o contexto da criminalidade no cenário brasileiro, como também a questão do tráfico de drogas, do crime organizado e do cibercrime.
Por fim, serão abordadas ainda as chamadas medidas de ressocialização, a provável eficácia das retrocitadas medidas além da questão da ressocialização no Sistema Penitenciário Brasileiro, atrelada ao Direito e aos órgãos governamentais, para desse modo tentar apresentar possíveis soluções a fim de termos uma sociedade mais harmônica.

Publicidade Eleitoral

Até que ponto, as eleições contemporâneas das democracias sociais, estão ligadas à Publicidade ou ao Marketing, para estabelecer suas campanhas, do que propriamente aos Projetos e Promessas?
Durante as épocas de eleitorais, papéis diversos candidatos invadem as ruas, e ficam por elas mesmas. Quem coloca mais sua cara na rua? Quem tem o melhor "Jingle" ? A Propaganda Partidária entra em prática.
Uma economia gira em torno dessa época, e querendo ou não, muitas famílias são beneficiadas, ou mesmo "Cabrechizadas"*. Mas quem é beneficiado mesmo é o eleito, o que acerta nessa loteria que é a eleição.
A inovação da política partidária falida, trás celebridades no lugar de candidatos. Quanto maios a popularidade melhor. E nós somos lesados ao não perceber que quem governa sempre está levando a melhor.
O voto talvez seja nosso último poder que deixamos de usar.

*Cabrechizadas = no sentido de voto de cabrecho


Por: Caio Zé

A Química no Cotidiano

Com o advento da revolução industrial, o trabalho artesanal foi em grande parte, substituído por técnicas cada vez mais sofisticadas de produção em série. Do mesmo modo, as observações sobre os acontecimentos do cotidiano foram dando origem à teoria cientifica crescente avançada. Nesse contexto, como todo ramo do conhecimento humano, a química também tem acompanhando a evolução histórica da humanidade.

Desde o inicio das civilizações até hoje, a humanidade pôde observar que a natureza é formada por matérias muito diferente entre si. O solo em que pisamos pode ser de: terra vermelha, terra preta, areia, pedras etc. os vegetais também apresentam enorme variedade: existem desde os minúsculos musgos até árvores gigantescas; a madeira pode ser mais mole ou mais dura; as flores têm cores muito diversificadas; há grande diferença entre os frutos e assim por diante.

Todos esses materiais que nos rodeia constitui o que chamamos matéria ao longo do tempo, a humanidade tem observado que, sob certas condições, a matéria se transforma ,a própria natureza se encarrega de muitas transformações.assim ,por exemplo:o frio intenso transforma a água em gelo ;o fogo transforma uma árvore em cinza ;com o tempo ,o frutos apodrecem;o ferro se enferruja;e até nosso corpo envelhece. (Feltre,Ricardo moderna, 2004).

É importante ressaltar que a palavra ciênciia (próvem do latim scio= conhecimemto) indica o ramo do conhecimemto desenvolovido pelo ser humano através da observação e da nalise de fenomeno naturais ,da elaboração de experimemto para estudá-los .

A quimica é um ramo da ciência voltado para o estudo da matéria ,seja de origem animal ,vegetal ou mineral,estuda a composição da matéria ,suas transformação e a energia envolvida nesses processos.

Desenvolver no alunado a consciencia de notar quais os fenomenos que ocorrem no cotidiano que poder ser relacionados com os fenomeno químicos, se afetam a humanidade o meio ambiente.

Cabe ressaltar, que a integração de conhecimentos, valores e capacidades permitem gerar atitudes comunitárias coerentes com os pressupostos da educação.

É tarefa do educador, desenvolver as praticas pelas quais os alunos serão postos mas próximos de química , difundir o conhecimento e sugerir técnicas e instrumentos que inspirem.

Taciana Lima da Silva,aluna do 6 de Química

Acompanhamento das aulas do dia 5 a 26 de setembro de 2011

No dia 5 de setembro o grupo discutiu o primeiro texto sobre a inter-relação entre Marx e Darwin segundo o texto de Carlos Pompe. No dia 7 foi feriado. No dia 12 houve uma discussão sobre universidade, defesa civil e sociedade nos dois horários, o que levou a reposição das aulas no dia 19 de setembro para o Prof. Paulo Afonso. 
No dia 21 de setembro não houve aula, pois o Prof. Gilberto Farias viajou para participar do 8° Fórum Nacional de Defesa Civil em Maceió. 
Na segunda, dia 26, houve a discussão sobre o texto de Nietsch versus Darwin, com valiosas contribuições do grupo que apresentou e da sala.
Na próxima quarta vamos discutir o texto sobre a relação entre Hume e Darwin.

A música como fonte de terapia: união da ciência e da arte.

Mayara Menezes e Rilton Junior
Estudantes do primeiro período de Ciências Sociais.

Historicamente, a música está presente desde o nascimento do homem, em todas as culturas e civilizações. Infelizmente, para grande parte da sociedade, não só a música, mas toda forma de arte, ainda é vista como algo que apenas nos dá prazer ou lazer, sem grande carga científica, principalmente quando ligada a terapia.

A musicoterapia trabalha através de fenômenos sonoros/musicais para desenvolver a capacidade de escuta e de convívio social, na medida que a música encontra no indivíduo um canal de comunicação disponível. Por esse acesso, ela começa a abrir novos canais de conexão, criando uma forte ligação do interno com o externo.

Nosso trabalho terá como objetivos evidenciar a contribuição da musicoterapia na vida do ser humano, principalmente na cura de doenças como câncer, asma, lesões cerebrais, Alzheimer, TDAH, evidenciar a falta de investimento e interesse nessa área e, quais os fatores que a impedem de tornar-se uma faculdade. Pretendemos ainda deixar claro a importância da aproximação do subjetivo com o objetivo (arte e ciência, respectivamente).

Desestruturação Familiar e Sua Influencia na Formação dos Jovens.

Luiz Antonio J. Neto e

Juliana do Monte Guimarães

juliana.dmgc@gmail.com

lajn.net@hotmail.com *alunos do primeiro período de Ciências Sociais.

Atualmente temos vivido uma transformação na estrutura familiar. O que era o modelo padrão da família, formado por pai, mãe e filhos, cede lugar agora a uma nova organização formada por mães divorciadas, filhos que nunca conheceram a figura paterna. A ausência de referencial de origem deixa o jovem sem ponto de apoio. Sem base familiar, muitos dos jovens enveredam pela vida da criminalidade, sem nenhuma expectativa de melhoria de vida, o que vemos é a historia se repetir a cada dia mudando apenas os personagens, meninas grávidas de jovens criminosos, obrigadas a criar seus filhos, sem estrutura familiar na qual possa embasar a educação, sem a presença do pai da criança, que já está preso ou ate mesmo morto. Ate que ponto essa nova estrutura da Célula Mater da sociedade pode influenciar no desenvolvimento social dos menores, tendo em vista que grade parte da formação social acontece no ambiente familiar. Existe realmente um modelo padrão da família, ou ela não passa de uma instituição falida que não influencia em nada na nossa sociedade?

Cidadania para o Trabalhador Brasileiro.

Juliana Santos 
Juliana_as_al@hotmail.com
estudante do primeiro período de Ciências Sociais



Tendo em vista a reflexão sobre a classe trabalhadora e as implicações advindas do novo modo de produção capitalista, após a Revolução Industrial, no mundo do trabalho, pretendemos estudar o papel social do trabalhador em meio aos caminhos dessa reestruturação e a nova dinâmica social no Brasil.
Baseando-se na teoria de Hobbes, Locke e Rousseau, e em outras teorias como a de MARX, para entender os conceitos sobre homem, sociedade e relações sociais, analisando também o poder de intervenção do homem no processo que configurou a sociedade atual. Seguindo a perspectiva de que o homem é um ser social, que constrói suas relações sociais de forma histórica e dialética, ou seja, o homem é um ator social, e pode interferir na configuração da sociedade em que vive.
Tomando como objeto de estudo específico, a sociedade brasileira, analisaremos as mudanças no mundo do trabalho, desde o século XIX até os dias atuais. Veremos então, o surgimento de novas questões sociais: a primeira constatação é o surgimento da classe trabalhadora, onde o indivíduo, o trabalhador se depara com uma sociedade que cria sempre novas necessidades de consumo, e a ideologia dominante impulsiona o indivíduo a tal consumismo; sociedade esta regida pelo liberalismo econômico. Como o homem que vivencia a exploração de sua mão de obra, e uma crescente necessidade de consumo pode lutar por melhoria de sua qualidade de vida?
O que fazer para se ter educação e saúde, cultura e lazer, se há um controle social imposto pelos organismos internacionais sobre os governos nacionais e estaduais? Como o trabalhador poderá lutar contra a dinâmica capitalista e se organizar para lutar pelo bem comum?
De que forma o indivíduo, o trabalhador poderá intervir na sociedade em questão para alcançar acesso aos seus direitos sociais, cíveis e políticos, diante do antagonismo de classes, e a contradição de ver uma cidadania restrita a uma minoria, mesmo tendo a Lei a seu favor, descrita na Constituição Federal Brasileira.

Futebol abordado além das 4 linhas

Carlos Felipe*
carlosfelipesan@gmail.com
*estudante do primeiro período de ciências sociais


  O esporte com maior difusão e aceitação no Brasil, indiscutivelmente, é o futebol. Um jogo que, basicamente, tem como objetivo alcançar o gol adversário a maior quantidade de vezes possíveis e não deixar o adversário ampliar seu marcador, portanto, ganha o jogo quem possuir o placar favorável. Numa análise superficial é possível acreditar que se trata de um jogo simples e que não envolve muito fatores extras-campo, ledo engano, pois tal esporte transformou-se numa indústria avassaladora que engloba vários pontos que vão muito além da visão superficial. 
                A criação de espaços públicos aonde é possível a vivencia comunitária, como os campos de futebóis, existem poucos, pois proporcionam a união e interação entre as mais diversas pessoas. Outro ponto positivo do esporte é quando a partir dele é possível ensinar conceitos básicos às crianças, por exemplo, conceitos tais como: disciplina, coletividade, enfretamento a desafios, entre outros.
                Porém, o intuito desta pesquisa não versa em expor os pontos positivos e sim em buscar analisar a problemática social decorrente da indústria do futebol. Buscar os motivos e indicadores que nos mostre o porquê de os grandes craques futebolísticos é em sua maioria oriunda das classes mais pobres da sociedade, e suas ligações diretas com o baixo nível escolarização.  Procurando a partir das problemáticas achadas, sempre propor soluções viáveis e aplicáveis.

O poder de influência das telenovelas sobre a sociedade

Phelipe Raphael R. Ribeiro

p_he_liperaphael@hotmail.com

Aluno do 1º período de Ciências Sociais

O alto índice de audiência que alcança as telenovelas, principalmente desde 1970 quando os folhetins se tornaram bastante populares, vem se destacando como matéria de estudo por profissionais, que observam as relações maléficas desta mídia com fatores comportamentais importantes da sociedade.

Afinal, qual seria a função das telenovelas? Você poderia responder imediatamente que é entreter. Mas, ao refletir de forma mais profunda e crítica, será esse, realmente, o papel exercido pelas novelas nas ultimas décadas?

Meu trabalho terá como objetivo, procurando expor ao máximo de pesquisas e declarações, analisar as seguintes indagações: até que ponto as novelas são entretenimento e até que ponto são meios de imposição de comportamento, valores, condutas, por parte de uma minoria dominante que tem o poder de persuasão? Quais são as conseqüências relacionadas a essa persuasão?

Pretendo gerar uma reflexão ao comportamento permissivo e omisso, até mesmo inconsciente, da sociedade à essa influência sorrateira porém muito poderosa. Pois, há um grande risco desse poder de dominação sobre o comportamento social, pois, esse pode ser encomendado. Não importa por quem, mas esse simples fato expõe toda a sociedade a um risco que é digno de preocupação.

Bem, me baseei em fontes tais como: matérias e artigos de revistas, declarações de profissionais especializados como sociólogos, psicólogos, médicos, entre outros.

O mito da raça

Thiago augusto F. e Silva*

 thiagof_22@hotmail.com

Pedro Duarte*

 Duarte_pedro@hotmail.de

*estudantes do primeiro período de ciências sociais.

 Nossa proposta de pesquisa para a disciplina de metodologia do estudo científico lecionada pelo professor Gilberto Farias tratará do mito da raça. A idéia de raça contaminada pela política enquanto instrumento de dominação e ou segregação deverá ser o eixo central da pesquisa em questão.

      Abordaremos a gênese do conceito moderno de raça em conjunto com a historicidade da qual este conceito faz parte, passando pelos principais nomes das ciências naturais e humanas que tiveram seus trabalhos estreitamente ligados ao tema proposto, com o intuito de buscar respostas que tragam luz e desmistifiquem algumas afirmações do senso-comum no tocante à “raça”. Discutiremos as funções políticas que a raça teve na linha recente da história, onde a história colonial, os nacionalismos raciais (EUA, Alemanha nazista e Ruanda) e o Pan-Africanismo foram atores da construção e desconstrução dos mitos raciais que regeram seus períodos.

     Por fim, analisaremos como se trata as questões raciais nos dias atuais e como este conceito é envolvido em uma nova embalagem que se materializa na linguagem do multiculturalismo. Buscaremos fontes em livros, entrevistas, mídia áudio/visual e visitas que engrandeçam o conteúdo da pesquisa a fim de promover uma interação com o tema proposto

Saneamento e Doenças Hídricas

Fabíola Maria da Silva / Jorgival de Araújo Mascarenhas Leite Filho

fabilivro@hotmail.com / jorgivalleite@hotmail.com

Alunos de Licenciatura em Ciências Biológicas / turma de 1º período de Ciências Sociais

Nossa proposta inicial é de mostrar como a falta de saneamento influi na baixa qualidade de vida e saúde das comunidades em geral. Apresentando, a partir disto, nosso verdadeiro objeto de estudo que será focado nas doenças relacionadas com a água, levando a comunidade a pensar sobre o assunto com um olhar não, apenas, social, mas também ambiental, fazendo com que ela amplie, assim, seu modo de ver o mundo.

Produzindo junto com a comunidade um trabalho de conscientização e aplicação de atividades que gerem mudanças significativas a curto, médio e longo prazos. E que através disto ela possa se tornar mais reflexiva, investigadora e ativa.

Perfil da Corrupção Política no Brasil.

Werson Cavalcante
wersonc@hotmail.com
Aluno do 1º período de Ciências Sociais.

Segundo a nossa Constituição Federal, no parágrafo único do  artigo 1º, “todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição”.     O caput deste mesmo artigo, diz que a República Federativa do Brasil, constitui-se em “Estado Democrático de Direito”, ou seja, em outras palavras, significa que o Estado também se submete às leis, o que seria uma espécie de contenção do poder estatal!

Partindo destes pressupostos, sabe-se que a natureza da Administração Pública é a de dever público para quem a exerce, assim como, os seus fins, são sempre o interesse e bem-estar da coletividade administrada, buscando atender os objetivos fundamentais de uma sociedade.

Mas no Brasil, a condição de representante do povo e do Estado, está cada vez mais distante de suas raízes democráticas, e totalmente distorcida em relação aos seus objetivos originais, se transformando em um modelo para atender  necessidades privadas (legais ou ilegais), de grupos que não tem a menor preocupação com os problemas que assolam a maioria da população.

O historiador britânico Jonh Emerich Edward Dalberg-Acton(Lord Acton) dizia que “O poder tende a corromper, e o poder absoluto corrompe totalmente”, configurando que a própria autoridade política, por sí só, pode contribuir para alterar as condições de igualdade de uma sociedade.

A palavra corrupção vem do latim corruptione(corruptus), que significa corrompimento, quebrado, decomposto.      Já em uma definição mais ampla, corrupção política, significa se utilizar da função pública para lograr vantagens pessoais, o que geralmente se define em vantagens econômicas.

Desvio de dinheiro, suborno, extorsão, clientelismo, nepotismo, peculato, lavagem de dinheiro, são definições para os diferentes casos de corrupção no nosso país, que enchem diariamente o noticiário nacional de tal forma, que criou-se a idéia de ser uma ação institucionalizada, que em função da impunidade, só resta ao cidadão comum aceitar!

Segundo a Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (FIESP), anualmente no Brasil são desviados pela corrupção, mais de 40 bilhões de reais, dinheiro que deveria ser aplicado diretamente para melhoria dos aspectos sociais da população.

Mas quais seriam as causas estruturais desta corrupção no nosso País?

Porque  a corrupção é aceita pela sociedade brasileira?

Porque os políticos corruptos não são punidos?

São algumas das questões que o trabalho se propõe a debater.

Estatuto da Criança e do Adolescente

Joabson Aquino

joabson.ufrpe@bol.com.br

Estudante do 1º período de Ciências Sociais.

Referente a proposta por mim apresentada: O Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA. Inicio com um breve histórico, desde o Código de Menores, que ao longo da historia contribuiu para a discriminação das classes populares. Até a LEI nº 8.069 de 13 de julho de 1990: Estatuto da Criança e do Adolescente, que é considerado uma conquista da sociedade civil organizada, que garantiu os direitos dos mesmos, numa perspectiva sócio-jurídica de proteção integral.

Apesar da lei, ainda podemos ver nossas crianças e adolescentes, tendo seus direitos desrespeitados e sendo injustamente penalizados. Por isso faz-se necessário um esforço conjunto e em todos os âmbitos da esfera publica e privada, para a concretização, fortalecimento e uma punição cada vez mais severa, para quem desrespeitar os direitos fundamentais, garantidos pelo ECA, às crianças e adolescentes.

No que diz respeito aos direitos fundamentais, podemos citar a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e a convivência familiar e em sociedade, além de colocá-los a salvo de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, crueldade, violência e opressão, punindo na forma da lei, qualquer atentado, por ação ou omissão, e que nos casos de abuso sexual, contra a criança e o adolescente, a punição seja severa.

Embasado no que foi citado, e que esta garantido no Estatuto da Criança e do Adolescente, vou elaborar meu projeto.

postagem dos pontos de interesse: indicação da estrutura

No dia 5 de setembro, quando discutimos o texto sobre Marx e Darwin, foi apresentada a indicação da estrutura para postagem dos pontos de interesse de estudo neste blog.
A sequencia título depois nome do aluno*, e-mail e *estudate do primeiro período de ciências sociais.
Depois um resumo da idéia com a quantidade de palavras entre 250 a 300 palavras.
Todos devem seguir este modelo, e foi dito que dispensem a escrita de nome: ou qualquer outra informação de acréscimo.
Na segunda, dia 12 de setembro vamos suspender a leitura do texto de nietzche versus darwin, para assistir o evento defesa civil, universidade e sociedade no teatro do DCE, as 18h.
Essa atividade conta como carga horária para os participantes.
Voltaremos a discutir o texto Nietzche versus Darwin na quarta dia 14 de setembro de 2011.

Escola Pública de Qualidade

Jorge Luiz da Silva

jluiz25@ig.com.br

Aluno do 7º Período do Curso de Licenciatura Plena em Matemática

Fala-se muito em escola pública de qualidade, mas será que existe esta preocupação mesmo? Sabemos da imensidão do nosso País e das dificuldades que ele possui em alguns acessos a certas cidades. Na Região Norte e, até mesmo, na Região Nordeste, existem locais em que o acesso à escola pública é bastante precário, então imagine as condições da escola. Todos sabem que a educação tem que ser de qualidade: a escola, os pais e a comunidade devem estar juntos para que haja um desenvolvimento e uma qualidade no que é ensinado, pois locais onde a escola não tem o apoio da comunidade, não tem segurança e os pais não se envolvem com a escola, a qualidade do ensino fica muito a desejar, pois, por exemplo, quando um professor chama um pai para conversar sobre o filho, ele não comparece.

A questão salarial é bastante delicada nesse contexto, pois existem profissionais da educação que trabalham pela manhã, tarde e noite para ter uma condição mínima de sobrevivência. Como um profissional deste, pode fazer para que ele desenvolva uma aula diferente para envolver os alunos se trabalha pela manhã tarde e noite? Quem não viu o desabafo da professora Amanda Gurgel, do Rio Grande do Norte, sobre a situação do professor. É em função desta situação que pretendo desenvolver o trabalho.

Escola Pública de Qualidade - Desenvolvimento

É notória a questão da qualidade do ensino público no Brasil. Existe uma grande dificuldade no que tange à política destinada às escolas para que elas melhorem a qualidade do seu serviço prestado à população. Não é de hoje essa problemática. A cada ano, o quadro no ensino público torna-se mais complicado para se resolver. Embora haja, aparentemente, um esforço, por parte do governo, em querer melhorar a educação pública, seja através de escolas integrais, seja o programa da escola aberta com oficinas de música, teatro e outras atividades, a qualidade está longe de ser atingida. Então pergunta-se: será que o poder público quer realmente mudar essa situação? Será que essa situação favorece a alguém? Pois para que se tenha educação de qualidade, tem que se investir em outras áreas além da educação. Áreas como segurança, saúde, alimentação, ou seja, as condições básicas que estão previstas na Constituição para que esse conjunto possa alavancar efetivamente a qualidade da educação.

Fala-se em salário como uma forma de alavancar a qualidade da educação, mas além disso temos outros fatores atrelados para alavancar a qualidade como por exemplo as condições de trabalho que são precárias, o reconhecimento por parte da sociedade. Além desses pontos, temos que levar em consideração os itens acima mencionados pois todos estão inter-relacionados.

A comunidade, em especial os pais dos alunos devem participar efetivamente do processo de desenvolvimento educacional dos filhos, pois este é um outro fator importante no conjunto geral da qualidade do ensino.

Observando tudo isso acima, observa-se que deve ocorrer uma mudança geral na concepção da qualidade na escola pública, a começar por uma condição mínima de estrutura, de motivação, de valorização e de salário para que efetivamente aconteçam transformações no âmbito do ensino público.

Hoje o desrespeito e a violência infelizmente fazem parte dessa real situação. Vários casos englobando a violência e desrespeito estão sendo veiculados na imprensa, coisa que antes não acontecia pois o professor era tido como um mestre e era respeitado pelo aluno. Hoje em dia, até os pais vão à escola para discutir com o professor não a situação escolar do aluno, mas para desafiá-lo porque professor passa algumas tarefas a mais para o estudante, ou seja, ao invés da comunidade ajudar a direcionar, a orientar o estudo da criança, do adolescente, ela vai no sentido contrário ao que deveria fazer para termos uma melhor qualidade no ensino público.

Acompanhamento das propostas de estudo nos dias 29 e 31 de agosto

Nos dias 29 e 31 de agosto a atenção voltou-se para a contrução de idéias de estudo da turma. O primeiro passo é definir qual o ponto de interesse para construção do problema de estudo. Nesta fase, vamos pensar em algo viável para investigar ou expressar à sociedade.
Assim que tivermos isto vamos postar nesse espaço, para dinamizar a discussão através da materialização de texto.
No dia 5 de setembro vamos iniciar a discussão de textos o primeiro será sobre a interelação entre Marx e Darwin segundo o texto de Carlos Pompe disponível em:

http://www.espacoacademico.com.br/095/95esp_pompe.pdf

A proposta consiste em cada membro da equipe indicar de 3 a 4 pontos do texto para discussão.

zooscience blog de apoio de metodologia científica atinge mais de 600 visitas em 15 dias de vida

Pessoal, acho que vocês merecem visitar o www.zooscience.blogspot.com pois a galera de zootecnia esta de parabéns, com pouco tempo o espaço de apoio as aulas alcançou uma boa dinâmica de visitas.

Como ponto de comparação o www.cepedrural.blogspot.com tem uma existência maior e links com a página da UFRPE, pela seção de notícias, e está muito próximo a esta marca. 

É isso ai, vamos ver no que os próximos dias dirão.

informes sobre a aula de quarta-feira 24 de agosto de 2011

Na quarta feira  passada, 24 de agosto de 2011, a frequência foi muito baixa.
Apesar de acertado para discutirmos questões relacionadas a universidade brasileira no dia da paralização.
Na segunda dia 29 vamos montar os grupos de leitura para apresentarem os textos.
Os visitantes podem desde já ir pensando e escolher o texto para reflexão.

elaboração de um problema para desenvolvimento

No dia 22 de agosto, segunda feira passada, foi apresentado um resumo do contexto da UFRPE na região, a sua importânica para o país e a necessidade da comunidade se envolver com o processo de escolha da reitoria para o período de 2012 a 2016.
Na continuidade identifiquei alguns textos que falam da obra de Darwin. O primeiro trata da relação entre ele e Carl Marx, escrito por Carlos Pompe, jornalista e publicado na Revista Espaço Acadêmico, nº 95, abril de 2009. Segundo Pompe (2009) os dois se respeitavam, contudo, como cientistas que desejavam ''sinceramente a ampliação do saber e, a longo prazo, é certo que isso contribuirá para a felicidade da humanidade'', como escreveu Darwin na sua única carta conhecida endereçada a Marx. Confiram esta e aproveitem o site esta abaixo.
 http://www.espacoacademico.com.br/095/95esp_pompe.pdf

O segundo texto versa do embate entre as idéias de Nietsch e Darwin. Dois alunos de filosofia da Universidade Federal de Juiz de Fora fizeram um comentário sobre uma resenha da obra de Wilson Antonio Frezzati Junior. O texto fala da luta pela sobrevivência, leitura muito interessante.

 http://www.ecsbdefesa.com.br/defesa/fts/NIETZSCHE.pdf

O terceiro texto é uma comparação entre a obra de David Hume e de Charles Darwin. O José Claudio Morelli Matos analisa o instinto e a razão na natureza humana, no que toca às capacidades cognitivas humanas e de outros animais. Segundo ele "Hume tem uma teoria que explica o conhecimento causal em termos de um instinto natural – o hábito. A presença de tal instinto pode ser entendida remetendo-se a uma teoria geral da natureza, onde o mundo é entendido como governado por leis e regularidades constantes, e sem a suposição da interferência de um plano ou desígnio". Aproveitem e vamos comentar esta reflexão.

http://www.scielo.br/pdf/ss/v5n3/a01v5n3.pdf

 O quarto e último texto é sobre o Konrad Lorenz, un dos fundadores da etologia, eles estudaram o comportamento através da perspectiva biológica, como o próprio Darwin. O texto esclarece o que é etologia, vejam como ela pode auxiliar as ciências sociais.

http://www.pet.vet.br/puc/contri.pdf

Caso encontrem outros textos, fiquem a vontade para indicar para leitura.